Apresentação

Os docentes lidam diariamente com um volume crescente de dados dos alunos (notas, fichas, trabalhos...). Atualmente, existe um défice na formação docente para rentabilizar a folha de cálculo como ferramenta de apoio à avaliação e análise estatística. Esta ação inicial tem como objetivo dotar os docentes de competências básicas (e intermédias) para simplificar e automatizar a gestão destes registos.

Destinatários

Professores do Ensino Básico e Secundário

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do Ensino Básico e Secundário. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. No âmbito do Despacho n.º 4840/2023, publicado a 21 de abril de 2023 a ação de formação, releva na dimensão científico-pedagógica para a progressão da carreira docente Professores do Ensino Básico e Secundário.

Objetivos

- Promover a utilização da Folha de Cálculo em ambiente educativo e na gestão da avaliação. - Explorar as funcionalidades básicas e intermédias da folha de cálculo. - Desenvolver materiais de trabalho (grelhas de avaliação) utilizando uma Folha de Cálculo. - Introduzir conceitos básicos de estatística descritiva (média, fórmulas de cálculo) aplicados aos resultados dos alunos.

Conteúdos

1. Introdução e Organização: Apresentação do curso e diagnóstico de necessidades. 2. Ambiente de Trabalho: Estrutura da folha, operações com células, linhas e colunas. 3. Formatação e Configuração: Formatação de células e da folha para registos escolares. 4. Fórmulas e Funções Base: Utilização de funções para cálculo de médias, somas e tratamento de dados de avaliação. 5. Estatística Descritiva e Gráficos: Criação de gráficos, ordenação de informação e filtros para análise de resultados de turmas. 6. Prática Pedagógica: Criação de atividades práticas e grelhas de registo específicas. 7. Funções Avançadas: Introdução a funções lógicas (ex: SE) aplicadas à avaliação. 8. Gestão de Dados: Introdução a tabelas dinâmicas para sumariar resultados por ano letivo ou disciplina. 9. Avaliação: Apresentação de trabalhos e reflexão crítica.

Metodologias

A ação baseia-se num método expositivo para análise de conceitos, aliado à instrução direta e realização de fichas de trabalho práticas. Privilegia-se a resolução de problemas reais do quotidiano docente.

Avaliação

Observação dos níveis de envolvimento e participação dos formandos (40%). Trabalho individual com um mínimo de 3 e um máximo de 5 páginas, enquadrando os trabalhos produzidos e as abordagens aos conteúdos, do tipo portefólio (60%). Certificação balizada pelo relatório do formador, com base nos critérios em uso no CFAE Sousa Nascente, no respeito pelos regulamentos do CCPFC para a modalidade de curso, resultando numa classificação de 1 a 10 valores e correspondente menção qualitativa.

Bibliografia

- Martins, A. (2017). Excel aplicado à gestão. Edições Sílabo. - Bernardo, M.R. et al. (2013). Excel Aplicado. Edições FCA. - Lopes, Isabel Cristina; Pinto, Mário Paulo (2007). Microsoft Excel XP. Lisboa: Centro Atlântico, Lda. - Marques, A. (2007). Excel 2007. Porto: Porto Editora. - Magalhães, M.; Fernandes, M.; Barbot, M.; Sarmento, Victor (2005). Microsoft Excel - Folha de Cálculo. Porto: Porto Editora.

Formador

Ruben Alexandre Moreno Clemente

Cronograma