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DIVULGAÇÃO

Partilhas: Experiências e práticas em aprendizagens ativas
Educadores de Infância; Professores de todos os grupos de recrutamento;
ACD
3.0 horas
e-learning
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
A crescente integração dos manuais digitais em contexto escolar tem criado novas oportunidades para a promoção de metodologias de aprendizagem mais ativas, centradas no aluno e facilitadas pelas potencialidades do digital. Esta ação surge da necessidade de refletir sobre o modo como os recursos digitais, ...
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Ref. 243ACDSN43/24-25 Inscrições abertas até 28-05-2025 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD16-25
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 29-05-2025
Fim: 29-05-2025
Regime: e-learning
Local: Escola Secundária de Lousada (e-learning)
Formador
Ivo Manuel Fontoura Rodrigues
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. No âmbito do Despacho n.º 4840/2023, publicado a 21 de abril de 2023 a ação de formação, releva na dimensão científico-pedagógica para a progressão da carreira docente Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
AE de Lousada
Enquadramento
A crescente integração dos manuais digitais em contexto escolar tem criado novas oportunidades para a promoção de metodologias de aprendizagem mais ativas, centradas no aluno e facilitadas pelas potencialidades do digital. Esta ação surge da necessidade de refletir sobre o modo como os recursos digitais, nomeadamente os manuais em formato interativo, podem apoiar estratégias como o trabalho de projeto, a sala de aula invertida ou o ensino colaborativo. Visa proporcionar um espaço de partilha entre docentes que experimentaram abordagens centradas na autonomia, na experimentação e na participação ativa dos alunos, contribuindo para a construção de ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e eficazes.
Objetivos
Partilhar experiências práticas de implementação de metodologias de aprendizagem ativa. Explorar o potencial dos manuais digitais como facilitadores de estratégias centradas no aluno. Refletir sobre o impacto das metodologias ativas no envolvimento, autonomia e desempenho dos alunos. Identificar formas de adaptar e integrar abordagens ativas em diferentes contextos e áreas disciplinares. Promover a colaboração entre docentes para a construção de ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e significativos.
Conteúdos
Fundamentos das metodologias de aprendizagem ativa (aprendizagem baseada em projetos, sala de aula invertida, trabalho colaborativo, entre outras). Exemplos de práticas pedagógicas ativas implementadas em diferentes níveis e áreas de ensino. Estratégias para mobilizar manuais digitais no apoio à autonomia e à personalização da aprendizagem. Organização do tempo, do espaço e dos recursos na promoção de aulas ativas. Modalidades de avaliação formativa em contextos de aprendizagem ativa. Discussão colaborativa sobre adaptações, dificuldades e soluções em contextos reais.
Metodologias
Apresentação de práticas pedagógicas ativas por docentes convidados, com recurso a manuais digitais. Reflexão crítica sobre a aplicabilidade das práticas partilhadas nos contextos dos participantes. Debate final para identificação de oportunidades de colaboração e melhoria contínua das práticas.
Observações
✅ Esta atividade de formação reúne as condições estabelecidas para o seu posterior e eventual reconhecimento e certificação como ACD.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 29-05-2025 (Quinta-feira) | 18:00 - 21:00 | 3:00 | Online síncrona |
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Restauro da Natureza: da Lei Europeia à ação no território
Professores do Ensino Básico e Secundário
ACD
3.0 horas
Presencial
Professores do Ensino Básico e Secundário
No âmbito da realização das XVII Jornadas do Ambiente, esta atividade formativa insere-se no contexto da Regulamentação Europeia para a Lei do Restauro da Natureza, recentemente aprovada, que estabelece metas concretas para a recuperação dos ecossistemas degradados. Este evento visa promover a partilha de ...
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Ref. 244ACDSN44/24-25 Inscrições abertas até 08-06-2025 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD17-25
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 13-06-2025
Fim: 13-06-2025
Regime: Presencial
Local: Auditório Municipal de Lousada
Destinatários
Professores do Ensino Básico e Secundário
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do Ensino Básico e Secundário. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Munícipio de Lousada, em parceria com a Universidade de Aveiro e o CFAE Sousa Nascente
Enquadramento
No âmbito da realização das XVII Jornadas do Ambiente, esta atividade formativa insere-se no contexto da Regulamentação Europeia para a Lei do Restauro da Natureza, recentemente aprovada, que estabelece metas concretas para a recuperação dos ecossistemas degradados. Este evento visa promover a partilha de conhecimento técnico e científico sobre estratégias de restauro ecológico, envolvendo diferentes atores na reflexão sobre soluções aplicáveis aos ecossistemas terrestres, aquáticos e urbanos, com impacto direto na sustentabilidade ambiental e na resiliência dos territórios.
Objetivos
Compreender o enquadramento científico, político e legislativo da Lei Europeia do Restauro da Natureza, e a sua aplicação à escala nacional e municipal. Apresentar estratégias de planeamento territorial e políticas públicas para o restauro ecológico, com enfoque em ecossistemas terrestres. Divulgar experiências e perspetivas de restauro em áreas degradadas e de rewilding, promovendo a reflexão sobre modelos sustentáveis de uso do solo. Fomentar a articulação entre investigação científica, entidades públicas e sociedade civil no desenvolvimento de soluções baseadas na natureza.
Conteúdos
Plano Nacional de Restauro da Natureza: a ciência do restauro de ecossistemas para apoiar as políticas nacional e europeia (Alice Nunes: Universidade de Lisboa); Estratégia Municipal para a Sustentabilidade: restauro e conservação da natureza como processos de envolvimento comunitário (Manuel Nunes: Vereador do Ambiente, Natureza e Ação Climática); Restauro de ecossistemas terrestres: - Renature: Restauro ecológico de áreas ardidas em Portugal (João Rijo Madeira: GEOTA) - Rumo a um Portugal mais selvagem: uma visão para 2050 (Pedro Prata: Rewilding Europe) Restauro dos ecossistemas marinhos, costeiros e de água-doce: - Gulbenkian Carbono Azul – Promover investimento na conservação e no restauro dos ecossistemas de carbono azul em Portugal (Sofia Barbeiro: Fundação Calouste Gulbenkian); - Soluções de base natural e restauração em cursos de água: da escala local à bacia hidrográfica.
Metodologias
Esta assenta numa metodologia expositiva e reflexiva, com base em conferências e painéis temáticos conduzidos por especialistas das áreas da conservação, planeamento territorial e políticas públicas. Os momentos de exposição serão complementados com espaços de debate e partilha de perspetivas, fomentando o pensamento crítico e a articulação entre ciência, administração pública e sociedade. As abordagens tentarão promover uma compreensão integrada da Lei Europeia do Restauro da Natureza e das suas implicações práticas.
Observações
✅ Esta atividade de formação reúne as condições estabelecidas para o seu posterior e eventual reconhecimento e certificação como ACD.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 13-06-2025 (Sexta-feira) | 09:00 - 12:00 | 3:00 | Presencial |
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Restauro da Natureza: governança colaborativa e biodiversidade urbana
Professores do Ensino Básico e Secundário
ACD
3.0 horas
Presencial
Professores do Ensino Básico e Secundário
No âmbito das XVII Jornadas do Ambiente, esta atividade formativa insere-se no contexto da Regulamentação Europeia para a Lei do Restauro da Natureza, recentemente aprovada, que estabelece metas concretas para a recuperação dos ecossistemas degradados. Este evento visa promover a partilha de conhecimento ...
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Ref. 245ACDSN45/24-25 Inscrições abertas até 09-06-2025 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD18-25
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 13-06-2025
Fim: 13-06-2025
Regime: Presencial
Local: Auditório Municipal de Lousada e Mata de Vilar
Destinatários
Professores do Ensino Básico e Secundário
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do Ensino Básico e Secundário. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Munícipio de Lousada, em parceria com a Universidade de Aveiro e o CFAE Sousa Nascente
Enquadramento
No âmbito das XVII Jornadas do Ambiente, esta atividade formativa insere-se no contexto da Regulamentação Europeia para a Lei do Restauro da Natureza, recentemente aprovada, que estabelece metas concretas para a recuperação dos ecossistemas degradados. Este evento visa promover a partilha de conhecimento técnico e científico sobre estratégias de restauro ecológico, envolvendo diferentes atores na reflexão sobre soluções aplicáveis aos ecossistemas terrestres, aquáticos e urbanos, com impacto direto na sustentabilidade ambiental e na resiliência dos territórios.
Objetivos
Refletir sobre o papel dos ecossistemas urbanos no restauro da natureza, analisando a sua relação com políticas de ordenamento do território e modelos participativos de gestão. Explorar abordagens de participação comunitária e governança colaborativa, promovendo o envolvimento da sociedade civil na conservação e requalificação de espaços naturais. Analisar a articulação entre políticas de uso do solo e estratégias de conservação da natureza, com foco nos desafios urbanos e periurbanos. Conhecer práticas inovadoras de restauro ecológico urbano, baseadas na integração de natureza, paisagem e serviços dos ecossistemas. Aplicar conhecimentos técnicos em contextos práticos, através do desenvolvimento e experimentação de estruturas promotoras de biodiversidade, enquanto ferramentas para potenciar o restauro ecológico.
Conteúdos
Restauro dos ecossistemas urbanos e participação comunitária: - La custodia del território, una fórmula participativa per a la conservació de la Natura (por Miquel Rafa: Fundacio Catalunya – La Pedrera); - Políticas de Solos e Restauro de Ecossistemas em Portugal: como se processa a alocação de terras a projectos de repristinação de habitats? (por Pedro Bingre do Amaral: Instituto Politécnico de Coimbra). Governaça paisana: conclusões da História agraria aplicada en Laboratórios vivos (por Lourenzo Fernández Prieto: Universidade de Santiago de Compostela). Workshop na Mata de Vilar: “Potenciar o restauro com estruturas promotoras de biodiversidade”.
Metodologias
Integrará momentos expositivos e participativos, com destaque para a reflexão em torno da participação comunitária, governança e soluções baseadas na natureza. Após as sessões teóricas (painel e conferência), os participantes serão transportados de autocarro para um workshop na Mata de Vilar, onde poderão aplicar/verificar os conhecimentos adquiridos na conceção e implementação de estruturas promotoras de biodiversidade. A metodologia adotada tentará valorizar a aprendizagem ativa, a troca de experiências e a aplicação de soluções práticas em contextos territoriais reais.
Observações
✅ Esta atividade de formação reúne as condições estabelecidas para o seu posterior e eventual reconhecimento e certificação como ACD.
ℹ️ Após as sessões teóricas (painel e conferência), os participantes serão transportados de autocarro para um workshop na Mata de Vilar.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 13-06-2025 (Sexta-feira) | 14:00 - 15:00 | 1:00 | Presencial |
2 | 13-06-2025 (Sexta-feira) | 16:00 - 18:00 | 2:00 | Presencial |
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Resistência e Liberdade: memória e futuro
Exclusiva para docentes do AE Dr. Mário Fonseca
ACD
4.0 horas
Presencial
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Ação de Curta Duração realizada para partilha de experiências no âmbito do projeto "Resistência e Liberdade - Erasmus - Karben", Frankfurt.
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Ref. 237ACDSN38/24-25 Inscrições abertas até 18-06-2025 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD11-25
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 4.0 horas
Início: 25-06-2025
Fim: 25-06-2025
Regime: Presencial
Local: Escola Básica e Secundária Dr. Mário Fonseca
Formador
Pedro Joaquim da Cunha Magalhães
Maria de Lurdes Teixeira de Abreu
Carlos Jorge Rodrigues Machado
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Exclusivo para formandos dos Agrupamentos associados ao CFAE
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Agrupamento de Escolas Dr. Mário Fonseca
Enquadramento
Ação de Curta Duração realizada para partilha de experiências no âmbito do projeto "Resistência e Liberdade - Erasmus - Karben", Frankfurt.
Objetivos
- Capacitar os docentes no âmbito da investigação local (orientada para os alunos); - Promover e valorizar a análise exaustiva de fontes diversificadas (âmbito local); - Criar espaços de intervenção consciente e democrática na vida coletiva (local); - Sensibilizar para a importância do legado do 25 de Abril.
Conteúdos
- Contextualização do Estado Novo (Ascensão de Salazar, Ação Repressiva, enquadramento das massas, Movimentos Oposicionistas); - Resistência Local ao Estado Novo; - A experiência de uma fábrica (campo de concentração) em Karben, na Alemanha durante a ditadura nazi.
Observações
✅ Esta atividade de formação reúne as condições estabelecidas para o seu posterior e eventual reconhecimento e certificação como ACD.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 25-06-2025 (Quarta-feira) | 14:30 - 18:30 | 4:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Notícias do CFAE SN
Ações previstas JAN.2025 a JUL.2026
A listagem, apresentada no link acima, corresponde a um conjunto de atividades formativas que o CFAE Sousa Nascente prevê colocar em execução entre janeiro de 2025 e julho de 2026. Confirmação de datas, inscrições e outras informações no separador "OFERTA FORMATIVA".
XI Jornadas da Educação de Lousada
O CFAE Sousa Nascente informa que estão abertas as inscrições para as XI Jornadas da Educação de Lousada.
Para mais informações devem clicar título acima ou consultar a página web oficial do evento, disponível em www.cfaesn.org/jornadas/
VIII Jornadas da RBL
O encontro, de carácter formativo, dirigido a professores bibliotecários e professores de todos os níveis de ensino, inclui palestras, debates, partilha de boas práticas, teatro, oficinas e lançamento dos novos livros do Plano Municipal de Leitura, com a presença dos autores e a serem oferecidos a todos os participantes.