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I Jornadas da Saúde na Escola
Prioridade a Educadores de Infância e Docentes das Escolas de Felgueiras
ACD
6.0 horas
Presencial
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
O Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE|2015) enquanto instrumento orientador das políticas nacionais, no que à promoção da saúde em meio escolar diz respeito, reforça a necessidade de investimento, a um nível local, em intervenções que potenciem o envolvimento de todos os profissionais e serviços, para ...
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Ref. 165-ACDSN02/24-25 Inscrições abertas até 01-09-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACDSN12-24
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 6.0 horas
Início: 04-09-2024
Fim: 04-09-2024
Regime: Presencial
Local: Casa das Artes
Formador
Cláudia Margarida de Sousa Pinto
Liliana Dulce Silva da Costa
Maria Graciosa Costa Ribeiro
Sara Maria Lachado Vieira
Iola Ximene Guimarães Ferronha
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Exclusivo para formandos dos Agrupamentos associados ao CFAE
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Unidade de Saúde Local Tâmega e Sousa, em parceria com a CM de Felgueiras e o CFAE Sousa Nascente
Enquadramento
O Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE|2015) enquanto instrumento orientador das políticas nacionais, no que à promoção da saúde em meio escolar diz respeito, reforça a necessidade de investimento, a um nível local, em intervenções que potenciem o envolvimento de todos os profissionais e serviços, para fazer face aos desafios que atualmente se colocam, no que à saúde das crianças e jovens diz respeito. Surgem, neste contexto as I Jornadas da Saúde na Escola, organizadas pela equipa de Saúde Escolar da Unidade de Cuidados na Comunidade de Felgueiras (ULS Tâmega e Sousa), em parceria com o CFAE Sousa Nascente e o Município de Felgueiras. Considera-se imperativo que todos os docentes, enquanto principais parceiros da Promoção e Educação para Saúde na Escola, estejam familiarizados com o âmbito de intervenção da equipa de Saúde Escolar, articulando adequadamente as necessidades de saúde e/ou situações que comprometam a saúde de crianças e jovens. De igual modo é crucial a articulação e trabalho em rede para implementar com sucesso projetos de Promoção e Educação para a Saúde. Estas Jornadas pretendem ser um espaço de reflexão, onde profissionais de saúde de referência partilham conhecimento e boas práticas com os docentes de diferentes níveis de educação e ensino. Ambiciona-se criar condições favoráveis e práticas educativas que se revelem inclusivas e promotoras da saúde.
Objetivos
Contribuir para o conhecimento e âmbito de intervenção da equipa de saúde escolar; Contribuir para a operacionalização do Plano Nacional de Saúde Escolar e de projetos de Promoção e Educação para a Saúde; Contribuir para uma resposta adequada às Necessidades de Saúde Especiais; Contribuir para uma resposta adequada a suspeita ou vítimas de maus tratos; Divulgar boas práticas em educação para a saúde e saúde escolar; Refletir sobre o papel da escola na construção de uma escola promotora de saúde.
Conteúdos
1. A Saúde Escolar em Felgueiras: Quem somos e o que fazemos? 2. Saúde Mental : - A Saúde Mental das crianças e jovens; - Ansiedade em meio escolar: Estratégias de intervenção; - Promoção da Saúde Mental e Prevenção de Comportamentos Suicidários na Comunidade Educativa - Mais Contigo. 3. Prevenção do Abuso Sexual: - Educação Sexual e Prevenção do Abuso; - Articulação com a CPCJ; - Estratégias de identificação e sinalização; 4. Inclusão – Necessidades de Saúde Especiais: - Epilepsia; - DM1; - Sinalização e Referenciação NSE; 5. Boas práticas em Saúde Escolar: - EAT4HEALTH
Anexo(s)
Observações
No âmbito do n.º 3 do artigo 6, da Portaria n.º196-A/2010, de 9 de abril, as ações de formação realizadas por docentes no âmbito da educação para a saúde e educação sexual são consideradas, para todos os efeitos, como efetuadas na área correspondente ao seu grupo de recrutamento.
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![189](/media/cfaesn/acao/149/189/cartaz_pequeno/logo_video_webp_3.webp)
XI Jornadas da Educação de Lousada: 50 anos de escola democrática e multicultural
Docente de todos os grupos de recrutamento
Colóquio
12.0 horas
Presencial
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
As XI Jornadas da Educação de Lousada centram-se na celebração dos 50 anos de uma escola democrática e multicultural, convidando-nos a refletir sobre o percurso e as transformações vividas ao longo destas cinco décadas. Num tempo em que a diversidade e a inclusão se tornam cada vez mais essenciais, estas ...
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Ref. 149-PDSN01/24-25 Inscrições abertas até 01-09-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: CCPFC/ACC-127256/24
Modalidade: Curso de formação - Colóquios; congressos; simpósios; jornadas ou iniciativas congéneres
Duração: 12.0 horas
Início: 05-09-2024
Fim: 06-09-2024
Regime: Presencial
Local: Auditório Municipal de Lousada (presencial)
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Acreditado pelo
CCPFC - Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua
Entidade formadora/Parceria
Câmara Municipal de Lousada, em parceria com o CFAE Sousa Nascente
Enquadramento
As XI Jornadas da Educação de Lousada centram-se na celebração dos 50 anos de uma escola democrática e multicultural, convidando-nos a refletir sobre o percurso e as transformações vividas ao longo destas cinco décadas. Num tempo em que a diversidade e a inclusão se tornam cada vez mais essenciais, estas jornadas visam renovar o olhar sobre a docência, a escola e a educação em geral, ajudando-nos a compreender a evolução do sistema educativo e os desafios que se colocam no contexto atual. Pretende-se confrontar toda a comunidade educativa com este ideário, abrindo o debate centrado nos processos de ensino e aprendizagem, e reforçando a importância de manter a educação no centro da agenda e das prioridades de decisores e demais atores educativos. Acreditamos que a escola, ao longo destes 50 anos, demonstrou uma capacidade de adaptação e recriação contínua, acompanhando os avanços sociais e tecnológicos, e ajustando-se de forma constante a uma realidade em constante mutação. Os professores, como agentes centrais da mudança, são reconhecidos pelo seu papel crucial na implementação de estratégias e abordagens inovadoras que promovem verdadeiros processos de transformação educativa. Pretendemos, com a colaboração de ilustres personalidades, especialistas e outros profissionais de reconhecido mérito oriundos de diversos setores da sociedade, refletir sobre os efeitos positivos que um ensino de qualidade, comprometido social e culturalmente, pode ter na maneira como se ensina e se aprende nas nossas escolas. Estas jornadas, ao celebrarem meio século de escola democrática e multicultural, não só homenageiam o passado, mas também impulsionam uma reflexão crítica e construtiva sobre o futuro da educação, reforçando o compromisso de todos os atores educativos na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.
Objetivos
- Incentivar a reflexão crítica sobre os avanços e desafios enfrentados pela escola democrática e multicultural ao longo dos últimos 50 anos; - Sensibilizar a comunidade educativa sobre a importância da inclusão e da diversidade cultural nas escolas; - Discutir estratégias e práticas pedagógicas que valorizem e respeitem as diferenças, promovendo um ambiente educativo acolhedor para todos os alunos; - Destacar o papel dos professores como agentes de mudança e inovação, proporcionando-lhes ferramentas e conhecimentos para enfrentar os desafios educativos contemporâneos; - Estimular a construção de uma comunidade educativa mais coesa e eficaz, que trabalhe conjuntamente para a melhoria da qualidade do ensino; - Refletir sobre o impacto social e cultural de uma educação de qualidade e comprometida, destacando seu papel fundamental na construção de uma sociedade mais justa e democrática.
Conteúdos
Dia 5 de setembro de 2024 (8 horas de formação presencial, das 09:30 às 13:30 e das 14:30 às 18:30) 08:30 - Secretariado: Receção aos participantes 09:00 - Mesa de Abertura: Presidente da CM Lousada, Diretor do CFAE SN e Diretores dos 4 AE de Lousada 09:30 - Conferência: 50 anos depois, ainda precisamos de construir uma escola mais justa com e para com cada criança-aluno Joaquim Azevedo - Presidente da Fundação Manuel Leão 11:00 - Pausa para Café 11:30 - Comunicação: Descentralização Democrática: 50 anos de Políticas Educativas Raquel Barreto Ribeiro - Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores 12:15 Palestra: Portugal em números, 50 anos depois Luísa Loura - Diretora Pordata 13:30 - Intervalo para almoço (oferta da CM Lousada) Workshops: Oficinas temáticas simultâneas (14:30 às 18:30) - Resistência e Liberdade - Pedro Magalhães e Maria de Lurdes Abreu - A natureza ao serviço da Educação - Ana Maria Pereira - Serviço Educativo do Museu Amadeu de Sousa Cardoso - Parques de Skate - João Neto - Trabalho de campo em Geologia - José Carlos Vieira - Violência sexual baseada em imagens - Inês Marinho - O ensino Montessori no sistema de educação público - Joana Rebelo - (Des)construir o autismo - Noémia Coleta Dia 6 de setembro de 2024 (4 horas de formação presencial, das 09:00 às 13:00) 09:00 – Conferência: Nos 50 anos do 25 de abril: a educação para a cidadania como finalidade central da escola pública Joaquim Pintassilgo - Universidade de Lisboa 10:15 Palestra: Tem a escola sido um elevador social e uma oficina de valores democráticos? Pedro Abrantes - Universidade Aberta 11:00 - Pausa para Café 11:15 – Comunicação: Desconstrução dos mitos associados às migrações Catarina Oliveira - Diretora do Observatório das Migrações 12:00 – Comunicação: Contributos da mediação para a inclusão Elisabete Costa - Universidade Lusófona 13:00 - Encerramento das XI Jornadas da Educação Vereador do Pelouro da Educação da CM Lousada, António Augusto Silva
Metodologias
O método expositivo com recurso à participação ativa dos formandos e recurso a tecnologias que complementem as exposições e o debate, será a metodologia dominante. Os formandos serão convidados a refletir sobre as suas práticas, a debatê-las em grupo e a investigar futuramente sobre as temáticas emergentes e, mais concretamente, sobre aspetos centrais dos diversos temas. Com base nas conclusões e nos dados recolhidos, será suposto integrarem as experiências vividas tendo em vista mudanças nos modos de trabalho quotidiano e ação pedagógica em relação com os alunos e pares.
Avaliação
A avaliação final, de acordo com a Carta Circular CCPFC- 3/2007 e RJFCP, será quantitativa e assentará na escala de 1 a 10 valores. A avaliação respeitará os seguintes indicadores: Qualidade da Participação (em referência ao registo da assiduidade e pontualidade – 40%), realização de tarefas/envolvimento na formação, participação individual, bem como a qualidade do trabalho de reflexão crítica sobre a totalidade das jornadas ou sobre uma das suas temáticas (60%), de acordo com os Critérios aprovados em sede de Comissão Pedagógica do CFAE Sousa Nascente.
Anexo(s)
Programa completo das XI Jornadas da Educação
Cartaz de divulgação das XI Jornadas da Educação
Observações
Após inscrição validada, o CFAE Sousa Nascente enviará um link para um formulário onde poderão escolher o Workshop/Oficina temática que pretendem frequentar. Mais informações na página oficial do evento, em https://www.cfaesn.org/jornadas/
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 05-09-2024 (Quinta-feira) | 09:00 - 13:00 | 4:00 | Presencial |
2 | 05-09-2024 (Quinta-feira) | 14:30 - 18:30 | 4:00 | Presencial |
3 | 06-09-2024 (Sexta-feira) | 09:00 - 13:00 | 4:00 | Presencial |
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![215](/media/cfaesn/acao/160/215/cartaz_pequeno/logo_video_webp_3.webp)
XI Jornadas da Educação de Lousada: 50 anos de escola democrática e multicultural
Técnicos Superiores e Psicólogos
Colóquio
12.0 horas
Presencial
Pessoal Não Docente
As XI Jornadas da Educação de Lousada centram-se na celebração dos 50 anos de uma escola democrática e multicultural, convidando-nos a refletir sobre o percurso e as transformações vividas ao longo destas cinco décadas. Num tempo em que a diversidade e a inclusão se tornam cada vez mais essenciais, estas ...
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Ref. 160-PNDSN01/23-24 Inscrições abertas até 04-09-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: DGAE/1010/2024
Modalidade: Curso de formação - Colóquios; congressos; simpósios; jornadas ou iniciativas congéneres
Duração: 12.0 horas
Início: 05-09-2024
Fim: 06-09-2024
Regime: Presencial
Local: Auditório Municipal de Lousada (presencial)
Destinatários
Pessoal Não Docente
Exclusivo para formandos dos Agrupamentos associados ao CFAE
Acreditado pelo
DGAE - Direção-Geral da Administração Escolar
Entidade formadora/Parceria
Câmara Municipal de Lousada, em parceria com o CFAE Sousa Nascente
Enquadramento
As XI Jornadas da Educação de Lousada centram-se na celebração dos 50 anos de uma escola democrática e multicultural, convidando-nos a refletir sobre o percurso e as transformações vividas ao longo destas cinco décadas. Num tempo em que a diversidade e a inclusão se tornam cada vez mais essenciais, estas jornadas visam renovar o olhar sobre a docência, a escola e a educação em geral, ajudando-nos a compreender a evolução do sistema educativo e os desafios que se colocam no contexto atual. Pretende-se confrontar toda a comunidade educativa com este ideário, abrindo o debate centrado nos processos de ensino e aprendizagem, e reforçando a importância de manter a educação no centro da agenda e das prioridades de decisores e demais atores educativos. Acreditamos que a escola, ao longo destes 50 anos, demonstrou uma capacidade de adaptação e recriação contínua, acompanhando os avanços sociais e tecnológicos, e ajustando-se de forma constante a uma realidade em constante mutação. Os professores, como agentes centrais da mudança, são reconhecidos pelo seu papel crucial na implementação de estratégias e abordagens inovadoras que promovem verdadeiros processos de transformação educativa. Pretendemos, com a colaboração de ilustres personalidades, especialistas e outros profissionais de reconhecido mérito oriundos de diversos setores da sociedade, refletir sobre os efeitos positivos que um ensino de qualidade, comprometido social e culturalmente, pode ter na maneira como se ensina e se aprende nas nossas escolas. Estas jornadas, ao celebrarem meio século de escola democrática e multicultural, não só homenageiam o passado, mas também impulsionam uma reflexão crítica e construtiva sobre o futuro da educação, reforçando o compromisso de todos os atores educativos na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.
Objetivos
- Incentivar a reflexão crítica sobre os avanços e desafios enfrentados pela escola democrática e multicultural ao longo dos últimos 50 anos; - Sensibilizar a comunidade educativa sobre a importância da inclusão e da diversidade cultural nas escolas; - Discutir estratégias e práticas pedagógicas que valorizem e respeitem as diferenças, promovendo um ambiente educativo acolhedor para todos os alunos; - Destacar o papel dos professores como agentes de mudança e inovação, proporcionando-lhes ferramentas e conhecimentos para enfrentar os desafios educativos contemporâneos; - Estimular a construção de uma comunidade educativa mais coesa e eficaz, que trabalhe conjuntamente para a melhoria da qualidade do ensino; - Refletir sobre o impacto social e cultural de uma educação de qualidade e comprometida, destacando seu papel fundamental na construção de uma sociedade mais justa e democrática.
Conteúdos
Dia 5 de setembro de 2024 (8 horas de formação presencial, das 09:30 às 13:30 e das 14:30 às 18:30) 08:30 - Secretariado: Receção aos participantes 09:00 - Mesa de Abertura: Presidente da CM Lousada, Diretor do CFAE SN e Diretores dos 4 AE de Lousada 09:30 - Conferência: 50 anos depois, ainda precisamos de construir uma escola mais justa com e para com cada criança-aluno Joaquim Azevedo - Presidente da Fundação Manuel Leão 11:00 - Pausa para Café 11:30 - Comunicação: Descentralização Democrática: 50 anos de Políticas Educativas Raquel Barreto Ribeiro - Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores 12:15 Palestra: Portugal em números, 50 anos depois Luísa Loura - Diretora Pordata 13:30 - Intervalo para almoço (oferta da CM Lousada) Workshops: Oficinas temáticas simultâneas (14:30 às 18:30) - Resistência e Liberdade - Pedro Magalhães e Maria de Lurdes Abreu - A natureza ao serviço da Educação - Ana Maria Pereira - Serviço Educativo do Museu Amadeu de Sousa Cardoso - A designar - Parques de Skate - João Neto - Trabalho de campo em Geologia - José Carlos Vieira - Violência sexual baseada em imagens - Inês Marinho - O ensino Montessori no sistema de educação público - Joana Rebelo - (Des)construir o autismo - Noémia Coleta Dia 6 de setembro de 2024 (4 horas de formação presencial, das 09:00 às 13:00) 09:00 – Conferência: Nos 50 anos do 25 de abril: a educação para a cidadania como finalidade central da escola pública Joaquim Pintassilgo - Universidade de Lisboa 10:15 Palestra: Educação Democrática e Multicultural: Reflexões e Desafios ao Longo de 50 Anos Pedro Abrantes - Universidade Aberta 11:00 - Pausa para Café 11:15 – Comunicação: Desconstrução dos mitos associados às migrações Catarina Oliveira - Diretora do Observatório das Migrações 12:00 – Comunicação: Contributos da mediação para a inclusão Elisabete Costa - Universidade Lusófona 13:00 - Encerramento das XI Jornadas da Educação Vereador do Pelouro da Educação da CM Lousada, António Augusto Silva
Metodologias
O método expositivo com recurso à participação ativa dos formandos e recurso a tecnologias que complementem as exposições e o debate, será a metodologia dominante. Os formandos serão convidados a refletir sobre as suas práticas, a debatê-las em grupo e a investigar futuramente sobre as temáticas emergentes e, mais concretamente, sobre aspetos centrais dos diversos temas. Com base nas conclusões e nos dados recolhidos, será suposto integrarem as experiências vividas tendo em vista mudanças nos modos de trabalho quotidiano e ação pedagógica em relação com os alunos e pares.
Avaliação
Avaliação quantitativa e qualitativa.
Anexo(s)
Programa completo das XI Jornadas da Educação
Cartaz de divulgação das XI Jornadas da Educação
Observações
Após inscrição validada, o CFAE Sousa Nascente enviará um link para um formulário onde poderão escolher o Workshop/Oficina temática que pretendem frequentar. Mais informações na página oficial do evento, em https://www.cfaesn.org/jornadas/
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 05-09-2024 (Quinta-feira) | 09:00 - 13:00 | 4:00 | Presencial |
2 | 05-09-2024 (Quinta-feira) | 14:30 - 18:30 | 4:00 | Presencial |
3 | 06-09-2024 (Sexta-feira) | 14:30 - 18:30 | 4:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
![221](/media/cfaesn/acao/166/221/cartaz_pequeno/5e124d67-6b24-4613-aacc-dcc5dc7c1cc3_yops6wq.webp)
Rentabilizar os manuais digitais: potencialidades e estratégias
Exclusiva para docentes no projeto de pilotagem dos manuais digitais da AE Dr. Machado de Matos
ACD
3.0 horas
Presencial
Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Professores da Educação Especial; Professores de Música/Ensino Artístico;
No contexto atual de transformação digital e inovação educativa, a integração de tecnologias emergentes no processo de ensino-aprendizagem tornou-se essencial para preparar os alunos para as exigências do século XXI. Os manuais digitais representam uma ferramenta poderosa e versátil que, quando utilizada ...
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Ref. 166-ACDSN03/24-25 Inscrições abertas até 05-09-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACDSN13-24
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 06-09-2024
Fim: 06-09-2024
Regime: Presencial
Local: AE Dr. Machado de Matos
Formador
Ivo Manuel Fontoura Rodrigues
Destinatários
Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Professores da Educação Especial; Professores de Música/Ensino Artístico;
Exclusivo para formandos dos Agrupamentos associados ao CFAE
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
CFAE Sousa Nascente
Enquadramento
No contexto atual de transformação digital e inovação educativa, a integração de tecnologias emergentes no processo de ensino-aprendizagem tornou-se essencial para preparar os alunos para as exigências do século XXI. Os manuais digitais representam uma ferramenta poderosa e versátil que, quando utilizada de forma eficaz, pode enriquecer a experiência educativa, promover a interatividade e personalizar o ensino de acordo com as necessidades de cada aluno. Esta Ação de Curta Duração (ACD) é especialmente concebida para os professores envolvidos nos projetos de pilotagem de manuais digitais. Estes projetos de inovação visam explorar e implementar novas abordagens pedagógicas que aproveitem o potencial dos recursos digitais para melhorar a qualidade do ensino. A formação proporcionará aos docentes as competências necessárias para utilizar e rentabilizar os manuais digitais de forma eficaz, integrando-os nas suas práticas pedagógicas diárias.
Objetivos
- Reconhecer as vantagens/potencialidades dos manuais digitais em comparação com os manuais tradicionais; - Identificar o impacto dos manuais digitais no processo de ensino-aprendizagem e no sucesso dos alunos; - Explorar exemplos práticos de manuais digitais em diversas disciplinas; - Elaborar planos de aula que incorporem manuais digitais de forma eficaz; - Utilizar os manuais digitais para atender às necessidades específicas dos alunos; - Utilizar os manuais digitais para fomentar a interatividade e autonomia em sala de aula.
Conteúdos
- Exploração dos manuais digitais das diferentes disciplinas; - Planificação de atividades que integrem o recurso aos manuais digitais; - Estratégias de ensino/aprendizagem mais interativas e personalizadas; - Estratégias de promoção do sucesso e inclusão através do digital; - Ferramentas de avaliação integradas nos manuais digitais.
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Notícias do CFAE SN
Apresentação do 7º volume da Revista Lucanus - Ambiente e Sociedade
Convidamo-lo a estar presente na sessão de apresentação e lançamento do 7º volume da Revista Lucanus - Ambiente e Sociedade, no dia 05 de junho, pelas 18h, na Casa de Vila Verde. No final da apresentação, haverá uma visita guiada à Microreserva e Arvoredo Classificado da Mata da Piscina.
VIII Jornadas da RBL
O encontro, de carácter formativo, dirigido a professores bibliotecários e professores de todos os níveis de ensino, inclui palestras, debates, partilha de boas práticas, teatro, oficinas e lançamento dos novos livros do Plano Municipal de Leitura, com a presença dos autores e a serem oferecidos a todos os participantes.
X Jornadas da Educação de Lousada
O CFAE Sousa Nascente informa que estão abertas as inscrições para as X Jornadas da Educação de Lousada.
Para mais informações devem clicar título acima ou consultar a página web oficial do evento, disponível em www.cfaesn.org/jornadas/