Apresentação

Formação para professores integrada no Plano Nacional das Artes, conforme solicitação das Escolas (a partir dos seus Plano Culturais de Escola). O que é a criatividade? A criatividade pode ser uma ferramenta fundamental no ensino da matemática e de outras disciplinas? A partir destas interrogações, explorar atividades criativas que potenciem a motivação, promovam a alegria de descobrir de forma diferente e possibilitem uma aprendizagem significativa. Para depois trabalhar com os alunos.

Destinatários

Professores do Ensino Básico e Ensino Secundário

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do Ensino Básico e Ensino Secundário. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. 

Objetivos

Identificar a Escola e o Saber de hoje; Explorar as diferentes conceções e abordagens do conceito de Criatividade; Reconhecer o conhecimento como uma construção; Encontrar conexões entre as diferentes áreas do conhecimento (ciência, arte, literatura, filosofia, arquitetura, …); Explorar atividades criativas (nas diferentes áreas do saber); Ser capaz de arriscar o “inventar”; Ser (mais) professor.

Conteúdos

A Escola de hoje (conceções e suas implicações); A Criatividade (conceções e abordagens); Atividades Criativas a desenvolver na sala de aula (nas diferentes disciplinas); A arte de inventar e de ser criativo.

Observações

✅ Esta atividade de formação reúne as condições estabelecidas para o seu posterior e eventual reconhecimento e certificação como ACD.

Formador

Pedro Miguel Gonçalves da Cruz Carvalho

Cronograma