Apresentação

Esta ACD pretende dar a conhecer os propósitos pedagógicos dos Laboratórios de Educação Digital (LED), explorando ferramentas que promovam competências digitais e práticas educativas inovadoras.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. 

Objetivos

- Promover o desenvolvimento das competências digitais dos docentes; - Capacitar os docentes para a realização de atividades com tecnologias digitais; - Capacitar os docentes para a utilização significativa de ambientes e ferramentas digitais em contexto educativo; - Capacitar os docentes para a implementação de atividades promotoras da aprendizagem e do desenvolvimento das competências digitais dos alunos. - Conhecer os propósitos pedagógicos dos Laboratórios de Educação Digital (LED). - Experimentar atividades com recurso a componentes e equipamentos tecnológicos disponibilizados nos Kits LED. - Explorar atividades de aprendizagem ativa com recurso aos LED, numa abordagem disciplinar e/ou interdisciplinar; - Refletir sobre a aplicação destas práticas em contexto escolar e analisar as suas potencialidades em função das aprendizagens realizadas pelos alunos.

Conteúdos

- Identificar as potencialidades educativas dos LED. - Conhecer os diferentes tipos de equipamentos e componentes tecnológicos disponíveis nos LED. - Refletir sobre a organização e gestão de um LED, considerando as melhores práticas e desafios. - Criar e programar com o robô mBot2, compreendendo as suas funcionalidades e potenciais aplicações educativas. - Explorar o software mBlock para experimentar a programação do robô mBot2. - Explorar o robô Bubble para produzir desenhos com base nas coordenadas introduzidas.

Observações

Esta Ação de Curta Duração, realizada na área de formação “G - Tecnologias da informação e comunicação aplicadas a didáticas específicas ou à gestão escolar", foi reconhecida de acordo com a alínea a), do artigo 4.º, do Despacho 5741/2015, de 29 de maio, em reunião do Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica do CFAE Sousa Nascente, realizada em 23 de junho de 2026.

Formador

Carlos Manuel Magalhães Matias

Filipe Manuel Ferreira Babo

Paulo Alexandre Brito Gonçalves

Cronograma